有些心理問題,單純依靠心理療法和行為訓(xùn)練不能取得理想的效果,需要采用藥物進(jìn)行輔助治療。就像有了頭疼腦熱,無(wú)法通過政治思想工作解決一樣,心理疾病有時(shí)也需要吃藥、打針,甚至住院,運(yùn)用醫(yī)學(xué)手段治療。目前,許多兒童常見心理疾病,如多動(dòng)癥、憂郁癥、自閉癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥等,依靠藥物輔助心理治療和行為訓(xùn)練的成功病例是很多的。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起,積極配合醫(yī)生的治療,不要因害怕別人笑話而拒絕就醫(yī),延誤了孩子的病情,反而造成更大的損害,甚至不可挽回的后果。
孩子有點(diǎn)感冒咳嗽,許多家長(zhǎng)會(huì)毫不遲疑地去最好的醫(yī)院掛專家門診??珊⒆映霈F(xiàn)心理問題時(shí),家長(zhǎng)們則不愿承認(rèn)這樣的現(xiàn)實(shí),并首先試圖通過自己的努力在家庭內(nèi)部解決這些問題,找一些體己的親戚朋友輪番開導(dǎo)孩子,直到實(shí)在無(wú)計(jì)可施時(shí),才不得已向?qū)I(yè)醫(yī)生求助。殊不知這樣的做法很可能延誤孩子最佳的治療時(shí)機(jī)。
對(duì)心理問題的無(wú)知和偏見比心理疾病本身更具危害性。家長(zhǎng)需要明確的是:只要有壓力存在,心理疾病是可能在任何時(shí)候襲擊任何人的一種疾病。孩子,和其他人一樣,并不生活在真空中。相對(duì)成人而言,他們的生活單純?cè)S多,但他們的承受能力也薄弱許多,因此孩子感受的壓力并不見得比成年人少。對(duì)于心理疾病的“病毒”,每個(gè)人,每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)有積極預(yù)防的意識(shí)和坦然面對(duì)的心態(tài)。有了心理問題,不是一種錯(cuò)誤,也不是軟弱無(wú)能的表現(xiàn),而是表明一個(gè)人在成長(zhǎng)過程中遇到了障礙,而且還沒有找到最好的途徑來(lái)解決它。因此,產(chǎn)生心理障礙沒什么可難為情的,最重要的是如何尋求各種幫助越過這個(gè)障礙,而不是退縮回避、自怨自艾或怨天尤人。
19歲的大學(xué)生小銳因?yàn)槭俸推渌恍┐煺刍剂艘钟舭Y,他變得孤僻、悲觀、不近人情。小銳意識(shí)到自己不對(duì)勁,拼命努力想改變自己的狀態(tài),但無(wú)濟(jì)于事。他怕同學(xué)笑話,一直沒告訴任何人,更沒有去找心理醫(yī)生,獨(dú)自在巨大的精神痛苦中煎熬了數(shù)月,最終產(chǎn)生了輕生的念頭。在求生的本能和最后一絲理智的驅(qū)使下,小銳去了心理治療中心,醫(yī)生立刻建議他住院治療。經(jīng)過幾周的藥物治療和心理疏導(dǎo),小銳的心里開始出現(xiàn)了光亮。幾個(gè)月以后,他完全恢復(fù)了正常,學(xué)習(xí)效率回升了,與同學(xué)的關(guān)系重又融洽起來(lái)。他回顧這段經(jīng)歷時(shí)感慨萬(wàn)千:“我們的心理衛(wèi)生知識(shí)太缺乏了,其實(shí)抑郁癥就跟感冒一樣很好治的。幸虧我最后去了心理診所,否則我很可能就不在這兒了。”“有了這次經(jīng)歷,我的到很多。我發(fā)現(xiàn)了自己身上的弱點(diǎn)。如果不生病,我可能還發(fā)現(xiàn)不了。”
17歲的小凱暗戀同班一名女同學(xué),鼓足勇氣表白后遭到拒絕,他失望、羞愧、自卑,情緒十分低落。家長(zhǎng)勸他集中思想學(xué)習(xí),忘掉過去;朋友勸他做個(gè)男子漢挺過去。小凱堅(jiān)強(qiáng)地挺著,努力學(xué)習(xí),并被保送進(jìn)了大學(xué),但他最終沒能挺下去,住進(jìn)了醫(yī)院,連續(xù)昏睡了7天。通過兩個(gè)月的正規(guī)治療,小凱完全恢復(fù)了正常。
小銳和小凱如果早些尋求專業(yè)的心理輔導(dǎo)和治療,完全可以避免如此巨大的痛苦甚至生命危險(xiǎn)。對(duì)心理疾病的治療需要依靠科學(xué)的、正規(guī)的方法。強(qiáng)調(diào)用意志力戰(zhàn)勝一切的方法是不可取的。當(dāng)過大的心理壓力導(dǎo)致腦神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生生物化學(xué)病變后,僅僅憑借人的精神力量來(lái)扭轉(zhuǎn)是不可能的。醫(yī)學(xué)手段的介入配合心理疏導(dǎo)才能有效地解決問題??傊?,應(yīng)對(duì)心理問題的關(guān)鍵在于科學(xué)的疏導(dǎo),而不是逃避,更不是對(duì)抗。